Uda per il Concorso Scuola
Uda per il Concorso Scuola
Potenzia la tua preparazione ai concorsi a cattedra.
In linea con le indicazioni ministeriali fornite con nota 17 aprile 2013 prot. n. 3833, nell’ambito della prova orale per il concorso scuola, è previsto lo svolgimento di un test specifico consistente nella lezione simulata. Quest’ultima non viene richiesta per esporre un argomento come se ci si rivolgesse a degli studenti, cosa che peraltro risulterebbe artificiosa, ma per consentire piuttosto al candidato di dimostrare di essere in grado di progettare un’attività didattica reale, esplicitandone gli elementi essenziali.
Le tracce sono formulate in modo che il candidato possa dimostrare le seguenti competenze: padronanza delle discipline; capacità di comunicazione; capacità di progettazione didattica anche con riferimento alle TIC e agli alunni con bisogni educativi speciali.
Di qui il presente supporto ai candidati contenente i criteri e le linee guida al fine di espletare, auspicabilmente, una progettazione didattica efficace.
Numero pagine: 160
Indice del libro
Indice del libro
Numero pagine: 186
1 - L’università: profili costituzionali e legislativi: 1.1 L’autonomia dell’università; 1.1.1 Autonomia delle università e personalità giuridica; 1.1.2 L’autonomia didattica; 1.1.3 L’autonomia scientifica; 1.1.4 L’autonomia organizzativa; 1.1.5 L’autonomia normativa; 1.1.6 L’autonomia finanziaria e contabile; 1.2 Gli step legislativi del processo di riforma dal 1989 ai giorni nostri; 1.3 La legislazione universitaria: profili generali. 2 - Il Ministero dell’Università e della Ricerca - MUR: 2.1 L’azione amministrativa del Ministero; 2.1.1 La gestione delle banche dati; 2.2 L’organizzazione interna del MUR; 2.2.1 Il rafforzamento organizzativo del MUR; 2.3 Organi consultivi del MUR; 2.3.1 L’Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca (ANVUR); 2.3.2 Il Consiglio Universitario Nazionale (CUN); 2.3.3 Il Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari (CNSU); 2.3.4 La Conferenza dei Rettori delle Università Italiane (CRUI); 2.3.5 Gli altri organi consultivi; 2.4 I rapporti con l’Europa. 3 - La governance e la struttura delle università: 3.1 Il Rettore; 3.2 Il Senato accademico; 3.3 Il Consiglio di Amministrazione (CdA); 3.4 Il Direttore generale; 3.5 Il Collegio dei revisori dei conti; 3.6 Il Nucleo di valutazione; 3.7 Gli organi consultivi; 3.8 L’organizzazione interna; 3.9 L’amministrazione centrale; 3.10 Le strutture decentrate; 3.10.1 La Scuola; 3.10.2 Il Dipartimento; 3.10.3 Le aziende ospedaliere universitarie: disciplina, funzionamento e fondamento legislativo. 4 - Il personale docente: 4.1 Il meccanismo di reclutamento; 4.1.1 Vincoli economici al reclutamento del personale docente; 4.1.2 Vincoli qualitativi al reclutamento del personale docente: l’abilitazione scientifica nazionale; 4.1.3 Il superamento del meccanismo dell’abilitazione scientifica nazionale; 4.1.4 La chiamata dei professori; 4.2 I doveri istituzionali dei docenti; 4.2.1 Le incompatibilità; 4.3 Il trattamento economico dei docenti; 4.4 La mobilità tra gli atenei; 4.5 I procedimenti disciplinari; 4.6 I ricercatori; 4.6.1 La tutela del ricercatore; 4.7 Altre figure di docenza. 5 - Il personale tecnico-amministrativo: 5.1 Il rapporto di impiego pubblico; 5.2 Le tappe normative; 5.3 La contrattazione collettiva nel settore pubblico; 5.3.1 Il rapporto con la legge; 5.3.2 L’ambito oggettivo di disciplina; 5.3.3 Soggetti e procedura della negoziazione; 5.3.4 Il ruolo dei sindacati; 5.3.5 Il procedimento di contrattazione collettiva; 5.3.6 La contrattazione integrativa; 5.4 L’accesso al pubblico impiego; 5.4.1 I concorsi per il personale tecnico-amministrativo delle università; 5.5 I diritti del dipendente; 5.5.1 L’inquadramento e le progressioni economiche; 5.6 I doveri del dipendente; 5.7 La responsabilità del dipendente pubblico; 5.8 Il ciclo di valutazione delle performance; 5.9 La cessazione del rapporto di lavoro del personale tecnico-amministrativo; 5.9.1 Il licenziamento disciplinare; 5.10 Altre forme di lavoro subordinato alle dipendenze degli atenei; 5.10.1 Il personale dirigente; 5.10.2 Il personale part-time; 5.10.3 Il personale a tempo determinato; 5.10.4 Il lavoro interinale; 5.10.5 Le co.co.co. (collaborazioni coordinate e continuative); 5.11 Il Piano Integrato di Attività e Organizzazione (PIAO); 5.12 Le rappresentanze sindacali nelle università. 6 - La didattica e il diritto allo studio: 6.1 Il diritto allo studio; 6.1.1 Il Diritto allo Studio Universitario (DSU); 6.1.2 La competenza; 6.1.3 I Livelli Essenziali delle Prestazioni (LEP); 6.1.4 Le borse di studio e gli esoneri; 6.2 La didattica universitaria; 6.2.1 Le tappe normative; 6.2.2 Distinzione tra didattica pre-laurea e didattica post-laurea; 6.2.3 La didattica pre-laurea; 6.2.4 Il Regolamento didattico di ateneo; 6.2.5 Gli ordinamenti e i Regolamenti didattici dei corsi di studio; 6.2.6 La disciplina dei Crediti Formativi Universitari (CFU); 6.2.7 Gli esami di profitto e la prova finale; 6.2.8 La didattica post-laurea; 6.2.9 I master di primo e secondo livello; 6.2.10 Il dottorato di ricerca; 6.2.11 Le Scuole di specializzazione; 6.3 La governance e la valutazione della didattica universitaria; 6.3.1 Il ruolo della Scuola e del Dipartimento; 6.3.2 Il sistema di Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento dei corsi di studio (AVA); 6.3.3 L’autovalutazione; 6.3.4 La valutazione; 6.3.5 L’Accreditamento iniziale e periodico; 6.4 Il processo di internazionalizzazione degli atenei italiani; 6.4.1 Il programma Erasmus – inquadramento storico e disciplina; 6.5 Le università telematiche; 6.5.1 Il rapporto tra università statali, non statali e telematiche; 6.5.2 IL D.M. 1835/2024 - Linee guida per l’offerta formativa a distanza e misure di coordinamento degli indicatori di accreditamento; 6.5.3 Tipologie di corsi per l’accreditamento; 6.5.4 I requisiti per l’accreditamento dei corsi prevalentemente e integralmente a distanza; 6.5.5 I requisiti tecnici dei corsi a distanza. 7 - La ricerca scientifica e la Terza missione: 7.1 La ricerca scientifica; 7.1.1 La ricerca universitaria; 7.2 I finanziamenti della ricerca; 7.2.1 I finanziamenti pubblici; 7.2.2 I fondi dell’Unione Europea; 7.2.3 Il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR); 7.2.4 I Programmi Operativi Regionali (POR); 7.2.5 I Progetti di Ricerca di Interesse Nazionale (PRIN); 7.3 I principali programmi europei di ricerca e formazione; 7.3.1 Scouting e screening delle opportunità di finanziamento; 7.3.2 Progettazione e gestione della ricerca; 7.3.3 Progettazione di programmi di ricerca nazionali e internazionali; 7.3.4 Il supporto alla redazione delle proposte progettuali; 7.3.5 Contratti e accordi di partenariato; 7.3.6 Gestione tecnico-amministrativa dei progetti; 7.3.7 Rendicontazione dei progetti finanziati; 7.3.8 Audit di primo e secondo livello; 7.3.9 Rapporti con enti finanziatori e partner; 7.3.10 Definizione di bandi per personale e acquisti nei progetti; 7.4 L’accesso, la condivisione e la valorizzazione dei risultati della ricerca; 7.4.1 I sistemi Open Access ed Open Science; 7.4.2 La protezione e lo sfruttamento economico della proprietà intellettuale; 7.4.3 Le imprese spin-off; 7.5 La Terza missione; 7.6 La Valutazione della Qualità della Ricerca (VQR); 7.6.1 La Scheda Unica Annuale (SUA) e il sistema AVA; 7.7 Il ruolo del Ministero dell’università e della ricerca; 7.8 Gli altri enti pubblici di ricerca; 7.8.1 Il Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR); 7.8.2 L’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (INFN); 7.8.3 L’Agenzia Spaziale Italiana (ASI); 7.8.4 L’Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF); 7.8.5 L’Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia (INGV); 7.8.6 Il Museo della Fisica e Centro Ricerche Enrico Fermi (CFREF); 7.8.7 L’Istituto Nazionale di Ricerca Metrologica (INRIM); 7.8.8 Altri enti di ricerca; 7.9 I cluster. 8 - La contabilità delle università: 8.1 Le finanze di ateneo; 8.1.1 I trasferimenti dello Stato; 8.1.2 I contributi obbligatori; 8.1.3 L’indebitamento; 8.2 L’autonomia contabile e la sua disciplina; 8.2.1 La contabilità economico-patrimoniale; 8.2.2 La contabilità analitica; 8.2.3 Il Bilancio unico di previsione annuale autorizzatorio; 8.3 I principi contabili; 8.4 La tracciabilità dei flussi finanziari; 8.5 I documenti di bilancio; 8.6 Le forme di controllo finanziario; 8.7 Il dissesto finanziario. 9 - I servizi di segreteria e di orientamento: 9.1 La segreteria studenti; 9.1.1 La natura dei servizi di segreteria; 9.1.2 Le preiscrizioni e le immatricolazioni; 9.1.3 Test di ingresso e OFA; 9.1.4 Il semestre filtro; 9.1.5 Tasse e contributi; 9.1.6 Trasferimenti e passaggi; 9.1.7 Decadenza e rinuncia; 9.1.8 Il Garante degli studenti; 9.1.9 La contemporanea iscrizione a corsi diversi; 9.1.10 I servizi agli studenti stranieri; 9.1.11 La domanda di preiscrizione dello studente straniero; 9.1.12 L’assistenza sanitaria; 9.1.13 I servizi agli studenti disabili; 9.2 I servizi di orientamento; 9.2.1 L’orientamento in entrata; 9.2.2 L’orientamento in itinere; 9.2.3 L’orientamento in uscita; 9.3 La disciplina del riconoscimento dei CFU; 9.4 Mobilità studentesca nazionale e internazionale; 9.5 La disciplina dei titoli doppi, multipli e congiunti; 9.6 L’iscrizione degli studenti stranieri alle università italiane
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